2020-09-09 19:51:01
2017年西安市城六区：碑林区、新城区、莲湖区、雁塔区、未央区（含已划归西咸新区沣东新城地区）、灞桥区，普通高中学校招生录取最低控制线为548分。
2017年西安市城六区（含已划归西咸新区沣东新城地区）高中阶段学校招生录取工作第一批次省级标准化高中（含省级示范高中）录取已结束，共录取考生23983人（最终数据以教育局官方公布为准）。以下数据仅公布各学校定转统分数线，各位家长们关注学校定转统线即可，考生成绩达到定转统线即可被录取。定转统生实质就是统招生，所有录取后与统招生一样的。
2017年西安各重点高中录取分数线排行榜
以上53所学校2017年统招线和定转统分数线我们可以清晰的看出：
第一名到第五名（前5名）：第一梯队
根据表中前五名第一梯队分别是西安五大名校中的前四大，其中西工大附中位居第一，西安铁一中位居第二，西安高新一中位居第三，西工大附中分校位居第四，西安交大附中位居第五，从以上数据上看西工大附中以及分校占领了高中阶段优质生源，其次是铁一中，再次是高新一中，最后是交大附中，从这个数据也可以看出这几所学校经过三年努力后的一个成果表现。
第六名到第十名（前10名）：第二梯队
根据表中第六到第十名第二梯队分别是西安五大名校中的分校及国际部，第十名是西安中学，其中第六名西安铁一中国际部位居第六，陕师大附中位居第七，交大附中分校位居第八，高新一中国际部位居第九，西安中学位居第十，从以上数据上看高新一中国际部相比西工大附中分校及铁一中国际部分别有13分、9分的差距。对于近几年高考状元频频并出的高新一中而言的高姿态，2017年西安中考优质生源大战的PK，可能因为“高姿态”的原因吧，没有尽大可能争取到非常大范围的优质生源的数量，其实每年的中考录取分数线大战也是一个非常有挑战性的较量。从这些录取分数线以及录取生源数量数据也可以估测出这几所学校经过三年努力后的一个成果表现，有的学校是高进高出，而有的学校是高进底出，这个主要是学校的教学质量以及超出别人的校风而决定。
第十一名到第十五名（前15名）：第三梯队
说白了前边的第一梯队和第二梯队均为西安五大名校和他们的分校及国际部真正排头兵应该是所谓的第三梯队，根据表中第十一到第十五名第三梯队分别是西安五大部分名校中分校及近几年的名校中的黑马，第十一名是西安铁一中滨河为铁一中分校，其中第十二名西安市第一中学位居第十二，西安市第三中学位居第十三，西大附中位居第十四，曲江一中位居第十五，从这个第三梯队来看铁一中滨河和曲江一中一个是铁一分校一个是陕师大代管，铁一滨河与曲江一中近年的发展势头比较迅猛，并且越来越快，西安市第三中学，西安市第一中学，西大附中，三位五大名校以外的老大哥近几年成绩突出，受到更多家长信赖，是西安名校中发展势头较猛的黑马，如何吸引优秀生源决定这所名校在多长时间可以进入更高名校前列，各名校想长期保持自己持续优质生源能力，学校必须从整体的教学成绩、学校风格、招生宣传都有非常大的突破，需要强练内功就可以达到想要的结果和速度，这一梯队也值得其他学校及其他希望快速发展的学校进行深入剖析和重点探究，每一个名校成功的背后相信会有更多别人不知的辛酸和努力。
第十六名到第二十名（前20名）：第四梯队
根据表中第十六到第二十名第四梯队分别是近几年新名校中的新锐力量，第二十名是西安八十九中学，其中第十六名经开一中是西安中学分校，第十八名唐南中学是高新一中的分校，第十九名尊德中学是西安市第三中学的分校，本次梯队均为西安名校中的新锐力量，发展无限可能，西安经开一中位居第十六，西安市八十三中学位居第十七，唐南中学位居第十八，西安尊德中学位居第十九，西安市第八十九中学位居第二十，这一梯队的新锐力量值得我们一起期待更好的成绩，成果会有更好的突破。这些新锐力量的学校也是大家关注的热点，期待这一梯队新锐学校在三年后的高考有一个很大的突破。
第二十一名到第三十名（前30名）：第五梯队、第六梯队
第五梯队和第六梯队分数线均在620-645分在西安名校中起中流砥柱作用的名校，值得继续提升，也是西安教育的未来，其中部分学校为10年前西安前10名的名校行列，近几年落后较大，一个学校的未来最重要的是教学质量和教师队伍的素质以及所录取的生源质量，任何一个学校都会有优秀的教师队伍，但不一定能拥有大量的优质生源，加油第五梯队和第六梯队的名校你们是西安教育砥柱中流的一批。你们大部分学校都是底进高出的的曾经名校，期待这你们在三年后的高考有一个更大的突破。
写在最后的话：
最后小一老师为大家分享一篇原西安市教育局基教一处田征处长（现任西安市教育局副巡视员）发表在2016年12月28日的文章《升学率代表教育质量吗》一文结束今天的内容，具体文章内容如下：升学率就代表教育质量吗？也许，对绝大多数人来说，他们的回答是：难道还有比升学率还能代表教育质量的吗？家长趋之若鹜，挤破头也要进去的好学校，不就是升学率高的学校吗。在这个唯升学率是瞻的时代，还能有什么比升学率更能代表教育质量的呢？
单纯抓升学率是抓不上去的，升学率并不完全代表教育质量，每个学生都有所提高进步，才是完善意义上的质量。让每个学生各展其能的助学之术，就是好的教学之法；使每个学生都得到发展，就是好的教育。因为我的教学原则是面对每一个学生，使每个学生都获得各得其所的发展。