编写：钱馨武一插图：汤必达一校稿：张美
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1）奔跑方面的训练、运动秩序的训练、增强持久力。
2）专注力和自信心的增加。
1）引导热身
小朋友按惯例队形站好，做徒手全身热身运动。
故事情节
冰糖葫芦甜又甜，动手串出一串串。小朋友们要一起来做一个大大的冰糖葫芦。
2）主体游戏
活动一、串冰糖葫芦
将幼儿排成两纵队，每人手持一个贝壳碟，游戏开始后（或音乐开始后），手持贝壳碟跑到终点，将贝壳碟套到标志杆上，在回到队伍后面排队。先完成的队胜利。
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活动二、吃冰糖葫芦
将幼儿分成两纵队，游戏开始后（或者音乐开始后），幼儿跑到终点，将一个贝壳碟从标志杆上取下，回到队伍后面排队。先完成的队胜利。
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3）缓和结束
带幼儿跳缓和律动《小太阳》
请根据活动实际实施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分评估以下内容，0分表示在课程实施中该项目无体现，5分表示在课程实施中该项目为重点体现。
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1）活动中串冰糖葫芦，进行串拿一轮游戏后可以增加难度，要求幼儿将贝壳碟一正一反的串上，让幼儿自行判断放正放反。
2）小班的幼儿可以进行教案中的游戏。
3）注意加强幼儿游戏队列队形的秩序意识。。
4）活动需要使用背景音乐哦。
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